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Ingeniería Ambiental: Tratamiento de Aguas Residuales Industriales |
De los tres vectores básicos que integran el medio ambiente: agua, sólidos y aire, el agua está relacionada con el 60% de las cuestiones ambientales que se plantean, lo que explica su importancia para la vida en general y el desarrollo sostenible. A medida que la población y su nivel de vida se han ido incrementando, paralelamente al proceso de concentración urbana, los problemas de abastecimiento de agua se han agravado, propiciando confrontaciones entre la agricultura, el abastecimiento urbano y la industria. Desde un enfoque eminentemente práctico, el programa de Ingeniería Ambiental: Tratamiento de Aguas Residuales Industriales propone medidas para mejorar la gestión del recurso hídrico en la industria (textil, papelera, alimantaria, entre otras) mediante el ahorro del agua y un mejor aprovechamiento del bien existente. Objetivo general:
Objetivos particulares:
A quién va dirigidoEl programa de Ingeniería Ambiental: Tratamiento de Aguas Residuales Industriales está pensado especialmente para satisfacer a dos tipos diferentes de colectivos:
Contenido del ProgramaEl programa de Ingeniería Ambiental: Tratamiento de Aguas Residuales Industriales se compone de cuatro asignaturas, incluyendo casos prácticos de uso industrial del agua. Las asignaturas permiten conocer y comprender, en primer lugar, los fundamentos teóricos, conceptuales e históricos implicados en la gestión del agua y, en segundo lugar, su implementación organizacional, social y tecnológica. El objetivo es conseguir que los alumnos adquieran una visión global de la gestión industrial del agua, a través de diferentes temáticas multidisciplinares relacionadas. Las asignaturas y horas correspondientes que componen el programa de Ingeniería Ambiental: Tratamiento de Aguas Residuales Industriales se muestran en la siguiente tabla:
Estas asignaturas, a pesar de ser independientes entre sí, están estructuradas según un orden pedagógico coherente que facilita su comprensión de una menor a mayor complejidad. Cada asignatura se divide en unidades temáticas básicas o capítulos, cuyo contenido incluye material impreso que debe estudiarse para responder satisfactoriamente los tests de evaluación. |